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Information - 79 different terms used in Kindergarten textbooks - average 25 terms per book
Información - 79 término usados en el libro de textos (edad 5 del estudiante) - media de 25 Términos por libro

Series -- Serie:

Grade:K-12 age:5-17

Grado:K-12 edad: 5-17

1. Harcourt, Brace Jovanovich(1972)
2. D.C. Heath (1972)
3. Laidlaw (1978)
4. Houghton Mifflin(1978)
5. Addison-Wesley(1985)
6. Harper and Row(85)
7. Holt, Rinehart and Winston(85)
8. Harcourt, Brace Jovanovich(85)
9. Houghton Mifflin(85)
10. Scott, Foresman(85)
11. Houghton Mifflin(2002)
12. McGraw-Hill/Glencoe K-8 (2002)


Code -- Código:
USAGE CODE-PAGE NUMBER
Código del uso-página

4 Definition or formal development
Definición o desarrollo formal
3 Term present
Término usado
2 Synonym
Sinónimo
1 Enrichment
Enriquecimiento
- Term not present
Término no presente
*- Book not reviewed
Libro no repasado
Terms (from most frequent)
Términos (la más frecuentes usados)		 Total
Total		 Textbook series (usage code)
Serie (Código del uso)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
ADDITION (WHOLE NUMBER)
ADICION		10- - 3 33323 3333
COMPARISON (MEASUREMENT)
COMPARACION		10- - 3 22222 3332
INEQUALITY (NUMBERS)
DESIGUALDAD		1022- - 2222 2222
MONEY
MONEDA		102- - 33222 2323
ORDERING (NUMBERS)
PUESTA EN ORDENACION		1033- - 3223 3333
SUBTRACTION (WHOLE NUMBER)
RESTA 		10- - 3 33322 3333
TRIANGLE
TRIANGULO		10333 - 3323 3- 33
MATCHING(SET)
EMPAREJAMIENTO(CONJUNTO)		9233 23323 - 3- -
ORDINAL NUMBER
NUMERO ORDINAL		933- - 2322 3- 33
SQUARE
CUADRADO		9333 - - 323 3- 33
WRITING NUMBERS
ESCRITO (NUMERO)		9- - - 33322 3333
CIRCLE
CIRCULO		8- 33 - - 323 3- 33
CONCEPT OF ZERO
CONCEPTO CERO		8- - - 22222 - 233
COUNTING
CUENTA		833- - - 32- 3123
ONE HALF
MITAD		822- - 3- 2- 3323
SHAPE (MEASUREMENT)
CONFIGURACION		83- - - 3323 33- 3
TIME
TIEMPO		82- - - 3323 33- 3
SIZE (MEASUREMENT)
TAMANO		7233 2- - - 3 23- -
LENGTH
LONGITUD		6- - - - 3- - 3 3333
RECTANGLE
RECTANGULO		63- - - 33- 3 - - 33
SET
CONJUNTO 		6333 - - 32- - - 3-
AFTER CONCEPT
CONCEPTO DESPUES		5- - - - 32- - 2- 33
INSIDE AND OUTSIDE (POLYGON)
INTERIOR Y EXTERIOR		5- 3- - 3- 2- 3- - 3
SPHERE
ESFERA		5- - - - 2- 22 3- - 3
BEFORE CONCEPT
CONCEPTO ANTES		4- - - - 32- - - - 33
CYLINDER
CILINDRO		4- - - - 3- 2- 3- - 3
PROBLEM SOLVING
RESOLUCION DE PROBLEMA		4- - - - - - 2- - 333
SEQUENCE
SUCESION		4- 22 - 2- - - - 3- -
SYMBOLS FOR ADDITION
SIMBOLOS (ADICION)		4- - - - - 323 - - 2-
BETWEENNESS (NUMBERS)
INTERYACENCIA		3- - - - - 3- - - - 33
COLUMN ADDITION (WHOLE NUMBER)
SUMA EN COLUMNA		3- - - - - - 2- - - 22
CONGRUENT PARTS (FRACTION)
PARTES CONGRUENTES		3- - - - - 22- 2- - -
CUBE
CUBO		3- - - - - - 2- 3- - 3
EQUAL SETS
CONJUNTOS IQUALES		33- - - 3- - - - - 3-
EQUALITY (NUMBER)
IQUALDAD		3- - - - 22- - - - - 3
EQUIVALENT SETS
CONJUNTOS EQUIVALENTE		3333 - - - - - - - - -
FRACTION
FRACCION		3- - - - 3- - - 33- -
RECTANGULAR PRISM
PRISMA RECTANGULAR		3- - - - 2- - 2 - - - 3
WORD PROBLEMS (WHOLE NUMBER)
PROBLEMAS DE LENGUAJE		3- - - - 2- - - - 22-
BAR GRAPH (STATISTICS)
GRAPICIO DE BARRAS		2- 2- - - - - - - - - 3
CAPACITY
VOLUMEN (CAPACITY)		22- - - - - - - - - 3-
GRAPH (STATISTICS)
GRAPICIO		2- - - - - - - - - - 33
MEASUREMENT
MEDICION		2- - - - - 3- - - - - 3
MEASUREMENT (LENGTH )
MEDICION DE LONGITUD		23- - - - - - - - - 3-
NUMBER LINE (NUMBERS)
RECTA NUMERICA		23- - - - - - - - - 3-
PICTOGRAPH (STATISTICS)
PICTOGRAMA		2- - - - - - - - - - 22
PIE APPROACH (FRACTION)
ENFOQUE DE SECTORS		2- - - - - - - - - 2- 2
SUBSET
SUBCONJUNTO		233- - - - - - - - - -
THREE DIMENSION
DE TRES DIMENSIONES		2- - - - - - - - - 33-
WEIGHT
PESO		2- - - - - - - - - - 33
ADD. COMBINATIONS (WHOLE NUMBER)
COMBINACIONES DE SUMA		1- - - - - - - - - - 2-
APPROXIMATION (MEASUREMENT)
APROXIMACION		1- - - - - - - - - - - 2
AREA
SUPERFICIE		1- - - - - - - - - 3- -
BETWEENNESS
INTERCALACION		1- - - - - - - - - - - 2
BRACE NOTATION (SET)
NOTACION EN CORCHETES		1- 3- - - - - - - - - -
CARDINAL NUMBER (SET)
NUMERO CARDINAL		1- 3- - - - - - - - - -
CLOSED CURVE
CURVA CERRADA		1- 3- - - - - - - - - -
CONE
CONO		1- - - - - - - - - - - 3
CONE (AREA)
CONO (SUPERFICIE)		1- - - - - - 3- - - - -
COPYING A TRIANGLE
TRAZAR UN TRIANGULO		1- - 2 - - - - - - - - -
CURVE
CURVA		12- - - - - - - - - - -
EMPTY SET
CONJUNTO VACIO		13- - - - - - - - - - -
FACE (POLYHEDRON)
CARA (POLIEDRO)		1- - - - - - - - - - 2-
GROUP
GRUPO		1- - - - - - - - - - - 3
IDENTITY (ADDITION) (WHOLE NUMBER)
IDENTIDAD (ADICION)		1- - - - - 2- - - - - -
INCH
PULGADA 		13- - - - - - - - - - -
LIQUID MEASURE
MEDIDA DE CAPACIDAD		1- - - - 2- - - - - - -
MULTIPLES OF TEN
MULTIPLOS DE DIEZ		1- - - - - 2- - - - - -
MULTIPLES OF TWO
MULTIPLOS DE DOS		12- - - - - - - - - - -
NUMBER AND NUMERAL
NUMERO Y GUARISMO		13- - - - - - - - - - -
PERIMETER
PERIMETRO		1- - - - - - - - - 3- -
PLACE VALUE (NUMBERS)
VALOR EN SITIO		1- - - - - - - - - - - 2
POINT
PUNTO		13- - - - - - - - - - -
QUADRILATERAL
CUADRILATERO		1- 3- - - - - - - - - -
SIMPLE CLOSED CURVE
CURVA SENCILLA CERRADA		12- - - - - - - - - - -
SOLID
SOLIDO		1- - - - - - - - - - - 3
SYMMETRY (GEOMETRY)
SIMETRIA		1- - - - - - - - - - 3-
TEMPERATURE
TEMPERATURA		1- - - - - - - - - - - 3
UNIT LENGTH
UNIDAD DE LONGITUD		1- - - - - - - - 2- - -

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