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Most frequently used terms – Términos que se utilizan con mayor frecuencia

Information - 179 different terms used in Second grade textbooks - average 65 terms per book
Información - 179 término usados en el libro de textos (edad 7 del estudiante) - media de 65 Términos por libro


Series -- Serie

11. Houghton Mifflin(2002)

12. McGraw-Hill/Glencoe (2002)

13. OpenSTAX/CNX/Siyavula Grades 1-9 (2009)
--- Grades 10 and 11 (2011)(OER)*

14. CK-12 Mathematics 1-5 (2015)
--- (OER but not textbooks)
--- CK-12 Mathematics 6-11 (2012) (OER)*

15. Bangladesh Mathematics 1-7 (2013)
--- (OA)** (Online no longer available)

16. McGraw-Hill/Glencoe (2013/2014)

17. Math in Focus - Singapore Math
Dist. by Houghton Mifflin Harcourt K-8 (2013/2015)

18. AAAKnow (formally AAAMath) K-8 (2014)
--- (Copyrighted and not textbook)

19. Houghton Mifflin K-8 (2015)

20. Khan Academy K-8 (2015)

22. NCERT India
(2019)



Code -- Código:
USAGE CODE-PAGE NUMBER
Código del uso-página

4 Definition or formal development
Definición o desarrollo formal
3 Term present
Término usado
2 Synonym
Sinónimo
1 Enrichment
Enriquecimiento
- Term not present
-Término no presente
--- Book not reviewed
Libro no repasado

Términos - Terms

Student's textbook
libro de texto de los estudiantes
( Code -- Código)
>> Series number >>>
HM
text
11

McG
text
12

CNX

13

CK-12

14

Bangladash
text
15

McG
text
16

Singapore
text
17

AAAKnow

18

HM
text
19

Khan

20

NCERT

22
ADICIÓN (NÚMERO ENTERO)
ADDITION (WHOLE)
33 3 133413 12
RESTA
SUBTRACTION
33 3 133413 13
PROBLEMAS DE PALABRAS (NÚMERO ENTERO)
WORD PROBLEMS (WHOLE)
22 2 122222 12
DINERO
MONEY
44 4 123323 13
HORA
TIME
44 3 134413 12
CONTAJE
COUNTING
33 3 133313 -3
DESIGUALDAD
INEQUALITY
22 - 222222 22
TRIÁNGULO
TRIANGLE
33 3 133313 -2
NÚMERO PAR E IMPAR
EVEN AND ODD NUMBER
44 2 - 34414 - -
AGREGAR REAGRUPANDO
ADD BY REGROUPING
43 3 1 -44 -3 12
CIRCULO
CIRCLE
33 3 1333 - - 13
CILINDRO
CYLINDER
33 3 1333 -3 - -
NÚMERO DE ORACIÓN
NUMBER SENTENCE
33 3 2 -3213 - -
SIGNO DE DESIGUALDAD
INEQUALITY SIGN
32 - - -4413 2 -
SUMAR Y RESTAR RELACIÓN
ADD AND SUBTRACTION RELATION
33 - - 34313 -2
MULTIPLICACIÓN (NÚMERO ENTERO)
MULTIPLICATION (WHOLE)
44 3 134 -1 - - -
ADICIÓN REPETIDA
REPEATED ADDITION
-3 2 - -4313 12
FRACCIÓN
FRACTION
44 2 13 -41 - - -
LA MITAD
ONE HALF
-2 4 - 33312 - -
RECTÁNGULO
RECTANGLE
33 3 1 - -3 -3 12
CARA (POLIEDRO)
FACE (POLYHEDRON)
43 3 1 -43 -3 - -
GRÁFICO DE BARRAS
BAR GRAPH
33 2 - -43 -4 1 -
ESCRIBIR NÚMEROS
WRITING NUMBERS
3 - - - 333 -3 12
ADDEND (NÚMERO ENTERO)
ADDEND (WHOLE)
33 - 1 -4 -13 -2
MÚLTIPLOS DE CINCO
MULTIPLES OF FIVE
2 - 3 - 22 -2 - 2 -
MÚLTIPLOS DE DIEZ
MULTIPLES OF TEN
2 - 3 - -222 - 2 -
MÚLTIPLOS DE DOS
MULTIPLES OF TWO
22 2 - -222 - - -
TRES ADDENDS
THREE ADDENDS
33 - 1 -3 -22 -2
APROXIMACIÓN
APPROXIMATION
- - 2 2 -22 -2 22
REGLA
RULER
3 - 3 - 233 -3 - -
PESO
WEIGHT
33 2 - 3 -21 - -3
CENTÍMETRO
CENTIMETER
33 - - 334 -3 - -
PIE
FOOT
33 - - -4414 - -
LARGURA
LENGTH
33 3 - -3 - -3 13
MEDICIÓN (ÁNGULO)
MEASUREMENT (LENGTH
3 - - 1 - -313 1 -
CUADRILÁTERO
QUADRILATERAL
-3 - - 33313 - -
CUADRADO
SQUARE
33 3 1 - -3 -3 - -
CONO
CONE
33 - - 333 -3 - -
CUBO
CUBE
33 - 1 -33 -3 - -
PRISMA RECTANGULAR
RECTANGULAR PRISM
33 - 1 -33 -3 - -
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PROBLEM SOLVING
32 2 - -32 -2 -2
PICTOGRAMA
PICTOGRAPH
44 - - -22 -2 2 -
FORMA EXPANDIDA
EXPANDED FORM
-3 - 1 -431 - - -
ORDENAMIENTO
ORDERING
33 2 - - -41 - -2
AGREGAR POR LÍNEA NUMÉRICA
ADD BY NUMBER LINE
33 - - -32 - - 1 -
AGREGAR REAGRUPANDO
ADD. COMBINATIONS (WHOLE)
2 - 2 - -2 -22 -2
CONMUTATIVO (ADICIÓN)
COMMUTATIVE (ADD.)
22 2 - -4 - -2 - -
DIVISIÓN (NÚMERO ENTERO)
DIVISION (WHOLE)
43 - - 3 -41 - - -
ESTIMACIÓN DE SUMAS
ESTIMATING SUMS
34 - 2 - -312 -2
COMBINACIÓN DE MULTIPLICACIÓN
MULT. COMBINATIONS
-2 2 - 2 -22 - - -
ADICIÓN REPETIDA
REPEATED SUBT.
23 - - 2 -31 - - -
RESTA (DOS LUGARES)
SUBT. (TWO PLACE)
43 - - -3 -23 -3
MEDICIÓN
MEASUREMENT
23 2 13 - - - - -2
MEDIDA LÍQUIDA
LIQUID MEASURE
22 2 - 3 -2 - - -2
FORMA
SHAPE
- - 3 13 -3 - - 12
PULGADA
INCH
33 - - - -413 - -
UNIDADES MÉTRICAS
METRIC UNITS
- - 2 1 - -212 - -
HEXÁGONO
HEXAGON
-3 - - -3313 - -
PIRÁMIDE
PYRAMID
33 3 - -33 - - - -
VÉRTICES (SÓLIDOS)
VERTICES (SOLIDS)
43 - 1 -4 - -4 - -
DESPUÉS DEL CONCEPTO
AFTER CONCEPT
33 3 - - - -1 - - -
ANTES DEL CONCEPTO
BEFORE CONCEPT
33 3 - - - -1 - - -
ARITMÉTICA MENTAL
MENTAL ARITHMETIC
2 - - - -331 - - -
LÍNEA NUMÉRICA
NUMBER LINE
33 3 - - -3 - - - -
REDONDEO
ROUNDING
3 - 4 - - -41 - - -
ADICIÓN DE COLUMNAS
COLUMN ADDITION
- - 2 - -2 - -3 2 -
SÍMBOLOS PARA LA MULTIPLICACIÓN
SYMBOLS FOR MULTIPLICATION.
2 - 3 - 3 -3 - - - -
PARTES CONGRUENTES (FRACCIÓN)
CONGRUENT PARTS (FRACTION)
2 - - - -22 -2 - -
COMPARACIÓN
COMPARISON
- - 2 1 -33 - - - -
TEMPERATURA
TEMPERATURE
33 3 - - - - - - - -
ÁNGULO
ANGLE
-3 - - -33 -3 - -
BORDE (POLIEDRO)
EDGE (POLYHEDRON)
4 - - 1 -4 - -3 - -
ESFERA
SPHERE
33 - 1 -3 - - - - -
CONJUNTO
SET
-3 - 1 - -3 - - - -
INASALITUD
BETWEENNESS
3 - 3 - - - -1 - - -
IGUALDAD
EQUALITY
- - - - -2 -22 - -
NÚMERO ORDINAL
ORDINAL NUMBER
-4 2 - 3 - -1 - -2
IDENTIDAD (ADICIÓN)
IDENTITY (ADDITION)
- - 2 - -42 - - - -
MULTIPLICACIÓN POR AGRUPACIÓN
MULT. BY GROUPING
32 - 1 - - - - - - -
SÍMBOLOS PARA LA ADICIÓN
SYMBOLS FOR ADDITION
- - 3 - - - -13 -2
SÍMBOLOS PARA LA DIVISIÓN
SYMBOLS FOR DIVSION
- - - - 3 -31 - - -
ADICIÓN (FRACCIÓN)
ADDITION (FRACTION)
- - - 2 - -31 - - -
DECIMAL
DECIMAL
1 - - 1 - - -1 - - -
NOTACIÓN DECIMAL
DECIMAL NOTATION
2 - - - - - -12 - -
LONGITUD DE LA UNIDAD
UNIT LENGTH
- - 2 1 - - - -2 -2
PERÍMETRO
PERIMETER
44 - 1 - - - - - - -
ÁREA
AREA
43 - 1 - - - - - - -
TRAPEZOIDE
TRAPEZOID
-3 - 1 - -3 - - - -
PENTÁGONO
PENTAGON
3 - - - -3 -13 - -
TRES DIMENSIONES
THREE DIMENSION
- - - 2 -3 - -3 - -
ECUACIÓN
EQUATION
- - - 1 - - -13 - -
ACOPIO
COLLECTING
2 - 2 - -2 - - - - -
TABLA DE FRECUENCIAS
FREQUENCY TABLE
- - - - -22 -2 - -
INTERPRETACIÓN
INTERPRETATION
-2 - - -22 - - - -
TABLA DE LOGARITMOS
TABLES
33 - - -3 - - - - -
SISTEMAS DE NUMERACIÓN
NUMERATION SYSTEM
- - 2 - - - -2 - - -
ARRAY (MULTIPLICACIÓN)
ARRAY (MULT.) (WHOLE)
-3 - - -4 - - - - -
DIVISOR, COCIENTE
DIVISOR QUOTIENT
-2 - - - - -1 - - -
MULT. Y DIVISIÓN
MULT. AND DIVISION
- - - - 2 -3 - - - -
MULT. PROPIEDADES
MULT. PROPERTIES
1 - - - - -2 - - - -
RESTO
REMAINDER
43 - - - - - - - - -
DESIGUALDAD (FRACCIÓN)
INEQUALITY (FRACTION)
2 - - - - -2 - - - -
ENFOQUE DE PIE
PIE APPROACH
- - - - 2 -2 - - - -
RESTA (FRACCIÓN)
SUBTRACTION (FRACTION)
- - - - - -31 - - -
DÉCIMAS, CENTÉSIMAS
TENTHS HUNDREDTHS
- - - 1 - - -1 - - -
PROBLEMA DE PALABRAS (DECIMAL)
WORD PROBLEM (DECIMAL)
- - - 2 - - -2 - - -
INTERPRETACIÓN DEL MAPA
MAP INTERPRETATION
- - 2 1 - - - - - - -
UNIDADES INGLESAS
ENGLISH UNITS
- - - 1 - -2 - - - -
KILÓMETRO
KILOMETER
- - 3 - -4 - - - - -
ÁREA DE LA UNIDAD
UNIT AREA
2 - - - - - - -2 2 -
VOLUMEN
VOLUME
- - - 1 - -4 - - - -
LÍNEA
LINE
- - - 1 - -3 - - -3
POLÍGONO
POLYGON
- - - 1 - - -1 - - -
DENOMINACIÓN DE POLÍGONO(S)
NAMING OF POLYGONS
- - - - - - -1 - 2 -
CURVA
CURVE
- - - 1 - -3 - - -3
SÓLIDO
SOLID
3 - - - - -3 - - - -
MARCADOR
PLACEHOLDER
- - 2 - - - - -3 - -
MODO
MODE
44 - - - - - - - - -
RANGO (ESTADÍSTICA)
RANGE (STATISTICS)
44 - - - - - - - - -
NÚMERO Y NUMERAL
NUMBER AND NUMERAL
- - - - - - -2 - - -
ÁBACO
ABACUS
- - - - 2 - - - - - -
GRUPO
GROUP
-3 - - - - - - - -3
CUADRADO MÁGICO
MAGIC SQUARE
-1 - - - - - - - - -
CAMBIAR EL NOMBRE DE LOS NÚMEROS
RENAME NUMBERS
- - 3 - - - - - - - -
SECUENCIA
SEQUENCE
- - - - - - -1 - -2
NÚMERO ENTERO
WHOLE NUMBER
- - - 1 - - - - - - -
COMBINACIONES DE DIVISIONES
DIVISION COMBINATIONS
- - - - - - -2 - - -
FACTOR (NÚMERO ENTERO)
FACTOR (WHOLE)
-3 - - - - - - - - -
OPERACIONES MIXTAS
MIXED OPERATIONS
- - - 1 - - - - - - -
FRACCIÓN COMÚN
COMMON FRACTION
- - - - - -2 - - - -
DENOMINADOR
DENOMINATOR
- - - - - - -1 - - -
FRACCIONES EQUIVALENTES
EQUIVALENT FRACTIONS
-2 - - - - - - - - -
MAYOR QUE (FRACCIÓN)
GREATER THAN (FRACTION)
- - - - - - -2 - - -
NUMERADOR
NUMERATOR
- - - - - - -1 - - -
PROBLEMA DE PALABRAS (FRACCIÓN)
WORD PROBLEM (FRACTION)
-2 - - - - - - - - -
DECIMAL EQUIVALENTE
EQUIVALENT DECIMAL
- - - 1 - - - - - - -
FRACCIÓN A DECIMAL
FRACTION TO DECIMAL
- - - - - - -1 - - -
DESIGUALDAD (DECIMAL)
INEQUALITY (DECIMAL)
- - - 1 - - - - - - -
ORDENAR DECIMALES
ORDERING DECIMALS
- - - 1 - - - - - - -
VALOR DE COLOCACIÓN (DECIMAL)
PLACE VALUE (DECIMAL)
- - - 1 - - - - - - -
REDONDEO DE DECIMALES
ROUNDING DECIMALS
- - - 1 - - - - - - -
MILÉSIMAS
THOUSANDTHS
- - - 1 - - - - - - -
ESCALA CENTÍGRADA
CENTIGRADE SCALE
- - 2 - - - - - - - -
ESCALA FAHRENHEIT
FAHRENHEIT SCALE
3 - - - - - - - - - -
VOLUMEN UNITARIO
UNIT VOLUME
- - - - - - - -2 - -
CAPACIDAD
CAPACITY
- - - 1 - - - - - -2
PUNTO
POINT
- - - - - - - -3 - -
CENTRO
MIDPOINT
- - 2 - - - - - - - -
LÍNEAS PARALELAS
PARALLEL LINES
- - - 1 - - - - - - -
LÍNEAS PERPENDICULARES
PERPENDICULAR LINES
- - - 1 - - - - - - -
RECTA
STRAIGHT LINE
- - - 1 - - - - - -3
TRANSVERSAL
TRANSVERSAL
- - - 1 - - - - - - -
TRIÁNGULO AGUDO
ACUTE TRIANGLE
- - - - - - -1 - - -
TRIÁNGULOS CONGRUENTES
CONGRUENT TRIANGLES
2 - - - - - - - - - -
TRIÁNGULO EQUILÁTERO
EQUILATERAL TRI.
- - - - - - -1 - - -
TRIÁNGULO ISÓSCELES
ISOSCELES TRIANGLE
- - - - - - -1 - - -
TRIÁNGULO RECTÁNGULO
RIGHT TRIANGLE
- - - - - - -1 - - -
TRIÁNGULO ESCALENO
SCALENE TRIANGLE
- - - - - - -1 - - -
PARALELOGRAMO
PARALLELOGRAM
-3 - - - - - - - - -
RECÍPROCO (NÚMERO REAL)
RECOGNITION OF
- - 2 - - - - - - - -
ROMBO
RHOMBUS
- - - 1 - - - - - - -
POLÍGONOS CONGRUENTES
CONGRUENT POLYGONS
-2 - - - - - - - - -
ELIPSE
ELLIPSE
- - - 1 - - - - - -2
SEMICÍRCULO
SEMICIRCLE
- - - 1 - - - - - - -
AVIÓN
PLANE
- - - - - -4 - - - -
POLIEDRO
POLYHEDRON
- - - 2 - - - - - - -
PRISMA TRIANGULAR
TRIANGULAR PRISM
- - 3 - - - - - - - -
SIMETRÍA
SYMMETRY
3 - - - - - - - - - -
VERDADERO Y FALSO
TRUE AND FALSE
- - 3 - - - - - - - -
DISTANCIA
DISTANCE
- - - 1 - - - - - - -
CALCULADORA
CALCULATOR
- - - - - - -1 - - -
ESTIMAR
ESTIMATE
- - 3 - - - - - - - -
DIAGRAMA DE FLUJO
FLOW CHART
- - - 1 - - - - - - -
DESCONOCIDO
UNKNOWN
- - - - - - -1 - - -
GRÁFICO
GRAPH
- - 3 - - - - - - - -
GRÁFICO DE LÍNEAS
LINE GRAPH
- - - - - - - - - 2 -
GRÁFICO DE PORCENTAJE
PERCENTAGE GRAPH
- - - - - - - - - 2 -
PROBABILIDAD
PROBABILITY
-2 - - - - - - - - -

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